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怕挨骂，不是他的学生，也没有买过新东方的课，只是听说这个老师最近红了起来。个人感觉他面相冲动易怒，然后他说话有点喜欢摇头晃脑，加上一些肢体小动作，手势什么的，我感觉不太稳重，甚至有点沾沾自喜。而且他说的话有时候感觉心机太重，因为都挺符合当下潮流，也知道观众喜欢听什么。我记得采访他有没有背过稿子的时候，他回答是嘴角上扬，比较得意的样子，不是那种淳朴性格。因为淳朴的人，被问是否有文案，肯定会比较实在一些说这倒没有，会比较拘谨，在镜头面前也不会那么爱表现，真的老实人会有点尴尬不知所措，拘谨，还可能有点不好意思的笑一下。但是董老师比较自信，感觉他其实有点爱出风头的。从面相感觉，这个人有点心浮气躁的，内涵不是太深，我感觉他沉不下心去做一些事情，也是社会普通人，赚快钱的罢了，否则红起来了，也不会立马说谷贱伤农，也不会这么沉不住气，卖贵了去割韭菜，新东方承诺给他好处股份什么的，他也比较卖力，也都是聪明人，所以不存在什么真正憨傻。
还有一点就是他说谷贱伤农，我没有买过新东方任何东西，但是听到玉米一根6块钱，我本能反应认为很贵。因为拼夕夕百亿补贴的某康玉米，我是经常吃，节假日划下来，也就两块五一根，还是真空包装，我买了不下十来次。而且北方的玉米又是必需品的存在，都会种，像河南陕西河北东北山西等等，质量一般的玉米就挺多的，当然还有质量很好的那种玉米。本以为卖4块钱就可以接受，毕竟运输什么的需要算进去，加上新东方这个招牌，平时卖也都是三块钱一根，但是6块钱太贵了，我是不想去买的，因为完全可以去别的平台买，还便宜，质量也不错，而且没有必要通过买新东方玉米去衬托凸显自己有钱的这种感觉。
还有一点就是他说了他拒绝妈妈给的土豆，他心理各种揣度过妈妈的想法，拒绝土豆后妈妈会难过等等，内心戏太多，我感觉他挺有心眼。因为我们平时拒绝父母，真的就说什么就是什么，很任性，而他需要考虑一下，说明他心思敏感。而且他吃他妈妈带的土豆要吃吐了，也不当面抱怨吐槽，感觉他还是比较隐忍，为家人考虑的，他个人思想还是很成熟的，加上农村环境恶劣走出来的，他不是大家想象的那样傻白甜。
如果是我，我不想要土豆，就会和妈妈说，妈妈很难过，我就说那就分给同学一起吃，甚至会让妈妈做点土豆美食带去，甚至我也会给同学门卫大爷宿管阿姨，一些至少不会拒绝我的人。我是不会一个人撑下来吃光所有土豆的，因为死要面子活受罪，违背意愿接受，结果自己会吃的很腻，然后以后再也不想吃妈妈的土豆。如果分享，既可以顺水人情，又可以一起食用，土豆并不贵，也不会造成很大的金钱损失，妈妈做的好吃，下一次还可以继续吃妈妈的土豆，还能继续分给身边的人一起吃，并且感到快乐。
他说接老师那个事情，打车那么多次，我感觉他很有诚意，也很有野心，很想抓住机会，我也感觉到了他有点急功近利，我可能没办法在自己没什么钱的情况下，来回打车好几次，自己深夜走路回学校，我对亲生父母做到这样程度我都觉得很可以了，对一个毫无血缘的人这么积极，我感觉自己做不到，尽管需要接待老师，需要争取各种工作的机会。我可能会那种多个方面出击，问朋友啊，父母，自己，同学，对象，不同方面去努力找资源，我不是执着于固定一个方面的人。我感觉董可能有点极端，脾气不太好，也有点迫切，因为他出身条件比较艰苦，没有嘲笑的意思，可能也会限制他一些气度眼光什么的。
我认为读书只能很大程度改变人的生活状态，比如通过读书找好工作，努力挣钱，家庭条件改善了。但是读书很难彻底挖空骨子里的一切，去重新培植骨子里的东西，几乎不能换新，骨子里的一切不是你读幼儿园，读大学，从几岁读书就可以彻底改变的，而是彻头彻尾的基因带来的秉性，无法更改。
董老师真的学识渊博，格局打开，书本也让他的人生越来越好，但我总能隐约感受到，他这个人营造励志美好的时候，加了不少滤镜，以至于自己沉迷于这样的苦难之中，（农村娃读大学，总有这样的例子，因为农村肯定条件不太允许，多少农村娃都必须经历各种没钱憋屈，辛苦挣钱，帮家里分担等等，他会说出来，但是也有人默默放心里了)或者说他是有一点点喜欢表演的虚伪，不算是很淳朴那种人。
如果很爱惜羽毛，这种困苦的经历是比较晦涩的，甚至不愿意多提起，也不想人前卖惨，只会云淡风轻说一句都过去了，拎出来说那是真的心里还没放下，还介怀，毕竟没人真的喜欢苦难，能吃甜的，为什么要吃苦的，或者说观众喜欢听，还有钞票的价值。
不要喷我了，我只是个人感觉，也不是抹黑谁，攻击谁，作为一个老师，能让大家关注评论，本身就已经成功，我们需要客观承认董老师的优点还是很多的，普通人未必能有他能坚守下来，未必有他能忍，一颗强大的内心已经超过常人。董老师优点多于缺点，也乐于助人，帮过学生缴费，人性是复杂的，有优点就有缺点，改改缺点，继续保持闪光点，自身发展更好，对孩子教育也非常有益，可能会让孩子领略课本知识以外的收获。
更新一下，我不是谁的粉丝，也没收费去喷谁，毕竟我也不知道哪儿可以领抹黑他的钱，我对于优缺点都评价了的，我也是承认董老师的优点的，有些喷子没必要抹黑我。反正日久见人心，大家还是看看后面怎么发展的吧，而不是一下子造神，然后迅速捧杀，我感觉还是要客观看待董老师优缺点的，也表示对他教育学生这份工作的爱心和责任一种感谢。
还有，农村出来不是丢人的，没必要自卑挖苦，当然也不是加分项，只是曾经生活的一种环境而已，评论区没必要拿一种居住地而开炮。农村既可以出懒汉，也能出庞众望这样的优秀清华博士，没必要把个人上升到农村城市去炮轰，城市也有人犯罪，农村也有人进监狱，一视同仁，城市的孩子可以读大学，农村孩子也可以正常高考读书，并没有任何区别，都是同一张卷子。我评论的是个人面相，我看到的感觉罢了，因为我们是做生意的青年人，二三十岁，纯粹就是看到各种各样的人，见多了，就可以突然悟出来感受。
写作思路：首先要明白面面相觑的意思，然后用具体的场景表现出来、
场景一：
在班会上，老师让大家说说自己的志向，有个同学把“鸿鹄”念成了“鸿浩”，同学们听了，你看看我我看看你，不知道这个同学说的是什么意思。
场景二：
上课的时候我们都无精打采，老师突然大声一吼，问了一个问题，我们都不知道怎么办，你看看我我看看你，不知道这个问题的答案，看来老师又要发火了！
场景三：
几个孩子打篮球，一不小心打碎了邻居家玻璃，一时间他们不知该怎么办，站在原地你看看我我看看你。
扩展资料：
面面相觑 miàn miàn xiāng qù
释义：你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。觑（qù）。
出处：明·洪楩《清平山堂话本·死生交范张鸡黍》：墙外有数十人，面面相觑，各有惊异之状。
语法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容惊慌的表情
成语故事：
三国时期，曹操率兵攻打徐州，吕布趁机攻占曹操的兖州和濮阳，曹操挥师保家，与吕布在濮阳城外大战，曹操听取于禁建议，攻占吕布的西寨，吕布率援军赶到，曹军人困马乏，面面相觑，幸亏典韦英勇奋战，夏侯率军解围。
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1、他们听到战争爆发了，一时面面相觑，不知如何是好。 2、几个孩子打篮球不小心打碎了邻居家玻璃，一时间他们面面相觑不知该怎么办。在班会上，老师让大家说说自己的志向，有个同学把“鸿鹄”念成了“鸿浩”，同学们听了，你看看我我看看你，不知道这个同学说的是什么意思。
场景二：
上课的时候我们都无精打采，老师突然大声一吼，问了一个问题，我们都不知道怎么办，你看看我我看看你，不知道这个问题的答案，看来老师又要发火了！
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场景一：
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